A palavra aprender e consigo complementam-se de uma forma fantástica. Não conheço outra língua onde consigo (verbo) e consigo (pronome pessoal) funda tão bem o significado de concretizar, que só é possível com a participação dos outros. Aprender é uma constante interacção entre processos individuais e colectivos, o que leva ainda mais longe a palavra consigo (de conseguir, de convosco e de si para si). Este é um blogue sobre os processos subjacentes a aprender: de mim comigo e de mim consigo!
segunda-feira, 2 de julho de 2012
Como pode contribuir a internet para democratizar conteúdos complexos?
A Internet vai democratizar conteúdos complexos, como só o livro o fez ao longo da história.
A invenção da escrita permitiu guardar, de forma perene, informação que, de outra forma, se perderia com a inevitável morte de cada individuo.
A perda de informação na tradição oral era tal que o fluxo de uma descoberta era limitado ao contexto geográfico e temporal próximo de quem a fazia. Na melhor das hipóteses era partilhado oralmente com as gerações mais novas ou com as tribos mais próximas. Algumas invenções, normalmente materiais, percorriam de mão em mão maiores distâncias.
O fluxo de informação era, por isso, lento e sujeito a revés, se quem a detinha não a queria partilhar ou morria antes de o conseguir fazer.
A escrita permitiu dar perenidade (geográfica e temporal) às aprendizagens, permitindo uma forma fácil de partilha. A acumulação de saberes ao longo do tempo permitiu a evolução das sociedades.
Mais tarde a palavra impressa veio acelerar o processo, permitindo, de uma forma rápida (para a altura), fazer várias cópias da mesma informação.
A Internet veio acelerar e alargar ainda mais este processo. Veja como...
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